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31 DE MAIO: DIA MUNDIAL SEM TABACO !

Fumar: faz mal pra você, faz mal pro planeta.

O cigarro é um dos produtos de consumo mais vendidos

no mundo. Comanda legiões de compradores leais e tem um mercado em rápida expansão. Satisfeitíssimos, os fabricantes orgulham-se de ter lucros impressionantes, influência política e prestígio. O único problema é que seus melhores clientes morrem um a um. A revista The Economist comenta: “Os cigarros estão entre os produtos de consumo mais lucrativos do mundo. São também os únicos produtos (legais) que, usados como manda o figurino, viciam a maioria dos consumidores e muitas vezes o matam.” Isso dá grandes lucros para a indústria do tabaco, mas enormes prejuízos para os clientes. Segundo o Centro de Controle e Prevenção de Doenças, dos Estados Unidos, a vida dos fumantes americanos é reduzida, coletivamente, todo ano, em uns cinco milhões de anos ,cerca de um minuto de vida a menos para cada minuto gasto fumando.“ O fumo mata 420.000 americanos por ano”, diz a revista Newsweek. “Isso equivale a 50 vezes mais mortes do que as causadas pelas drogas ilegais”. 

Além dos danos à saúde (como diferentes tipos de câncer, doenças cardiovasculares, doenças respiratórias, dentre mais de 50 doenças diretamente relacionadas ao tabagismo), ao longo da cadeia de produção do tabaco há fatores que afetam o meio ambiente e toda a sociedade: desmatamento, uso de agrotóxicos, agricultores doentes, incêndios e poluição do ar, das ruas e das águas.

A nossa querida escola Joaquim Bastos Gonçalves, por meio do Projeto SPE - Saúde e Prevenção nas Escolas - e do Programa Jovem Consciente está neste dia 31 de maio divulgando um painel informativo e vários outros desenhos e informativos sobre o tabaco. Os materiais foram confeccionados em uma oficina com alunos monitores do Laboratório de Ciências sob a coordenação da Professora Regiany Brito e do Professor Helton Sousa. A oficina e a divulgação dos materiais tem como principal objetivo mostrar aos alunos, professores e funcionários os malefícios causados pelo consumo do tabaco e as principais drogas que o compõem, como por exemplo a nicotina, a amônia, a acetona, o silício, a naftalina dentre várias outras substâncias extremamente nocivas para a saúde do ser humano e do planeta.

O Que Vai no Cigarro

 Até setecentos aditivos químicos talvez entrem nos ingredientes utilizados na fabricação de cigarros, mas a lei permite que os fabricantes guardem a lista em segredo. No entanto, constam entre os ingredientes matais pesados, pesticidas e inseticidas. Alguns são tão tóxicos que é ilegal despejá-los em aterros. Aquela atraente espiral de fumaça está repleta de umas 4.000 substâncias, entre as quais acetona, arsênico, butano, monóxido de carbono e cianido. Os pulmões dos fumantes e de quem está perto ficam expostos a pelo menos 43 substâncias comprovadamente cancerígenas.

 A seguir temos uma pequena amostra do que preocupa os pesquisadores com relação ao fumo e à saúde: 


Câncer de Pulmão: 87% das mortes por câncer de pulmão ocorrem entre os fumantes.
Doenças Cardíacas: os fumantes correm um risco de 70% maior de apresentar doenças cardíacas 
Câncer de Mama: as mulheres que fumam 40 ou mais cigarros por dia têm uma probabilidade 74% maior de morrer de câncer de mama.
Deficiências Auditivas: os bebês de mulheres fumantes têm maiores dificuldades em processar sons. Complicações da
Diabetes: os diabéticos que fumam ou que mascam tabaco correm maior risco de ter graves complicações renais e apresentam retinopatia (distúrbios da retina) de evoluções mais rápidas. Câncer de Cólon: dois estudos com mais de 150.000 pessoas mostram uma relação clara entre o fumo e o câncer de cólon.
Asma: a fumaça pode piorar a asma em crianças
Predisposição ao Fumo: as filhas de mulheres que fumavam durante a gravidez têm quatro vezes mais probabilidade de fumar também.
Leucemia: suspeita-se que o fumo cause leucemia mielóide.
Contusões em Atividades Físicas: segundo um estudo do Exército dos Estados Unidos, os fumantes têm mais probabilidades de sofrer contusões em atividades físicas.
Memória: doses altas de nicotina podem reduzir a destreza mental em tarefas complexas. Depressão: psiquiatras estão investigando evidências de que há uma relação entre o fumo e a depressão profunda, além da esquizofrenia.
Suicídio: um estudo feito entre enfermeiras mostrou que a probabilidade de cometer suicídio era duas vezes maior entre as enfermeiras que fumavam.
Outros perigos a acrescentar à lista: câncer da boca, laringe, gargantas, esôfago, pâncreas, estômago, intestino delgado, bexiga, rins e colo do útero; derrame cerebral, ataque cardíaco, doenças pulmonares crônicas, distúrbios circulares, úlceras pépticas, diabetes, infertilidade, bebês abaixo do peso, osteoporose e infecções dos ouvidos. 

Pode-se acrescentar ainda o perigo de incêndios, já que o fumo é a principal causa de incêndios em residências, hotéis e hospitais. centenas de substâncias nocivas estão presentes no cigarro.


Curiosidades sobre o tabaco: 

 1- Para cada 300 cigarros fabricados, uma árvore é queimada;
 2- O cigarro, levado pela chuva para rios, lagos e oceanos, prejudica peixes e aves marinhas;
 3- As pontas de cigarros lideram os itens mais coletados nas praias e correspondem a até 50% de todo lixo coletado em ruas e rodovias;
 4- Um maço de cigarros por dia sacrifica uma árvore a cada 15 dias;
 5- Guimbas de cigarro quando descartadas acesas provocam 25% de todos os incêndios no planeta;
 6- Filtros de cigarro demoram cerca de 25 anos para se decompor;
 7- Agricultores são vítimas de doenças causadas pelos pesticidas e pelo manuseio da folha do tabaco;
 8- Crianças fumantes passivos (filhos de pais fumantes) apresentam maior possibilidade de contrair pneumonia, bronquite, otite e asma;
 9- Mesmo quem não fuma, mas respira a fumaça de produtos de tabaco,corre risco de ter câncer de pulmão, infarto e muitas outras doenças graves;
 10- A respiração, fôlego e batimentos cardíacos começam avoltar ao normal no primeiro dia sem fumar.



Se você quer parar de fumar !


"Jamais desista daquilo que você realmente quer. A pessoa que tem grandes sonhos é mais forte do que aquela que possui os fatos."

Autor desconhecido.

RIO + 20

ONU lança no Rio campanha "O Futuro que Queremos" 

 “Se você pudesse construir o futuro, o que você gostaria de fazer?”. Esta é a pergunta fundamental que as Nações Unidas fazem à sociedade civil na campanha “O Futuro que Queremos”, lançada em 28 de novembro de 2011 no Palácio Itamaraty, no Rio de Janeiro. Como parte dos preparativos para a Conferência Rio+20, o evento reuniu representantes da ONU, do Governo brasileiro e dos chamados “major groups” – empresários, ONGs, povos indígenas, entre outros. 


Também marcaram presença diretores de cerca de 30 Centros de Informação da ONU (UNICs) de todos os continentes. Eles vieram ao Brasil para participar do Encontro Global de Diretores de UNICs que aconteceu entre os dias 28 e 30 de novembro, como parte das atividades da ONU de promoção da Rio+20. O “Futuro que Queremos” é uma iniciativa conjunta do Departamento de Assuntos Econômicos e Sociais (DESA) e do Departamento de Informação Pública (DPI) das Nações Unidas para divulgar mundialmente a Rio+20.

Fonte de pesquisa: www.rio20.org.br

QUÍMICA ORGÂNICA

CARBONO: UM ELEMENTO MUITO ESPECIAL.

CONTEXTO E INTRODUÇÃO.

A Química Orgânica é uma divisão da Química que foi proposta em 1777 pelo químico sueco Torbern Olof Bergman. A química orgânica era definida como um ramo químico que estuda os compostos extraídos dos organismos vivos. Em 1807, foi formulada a Teoria da Força Vital por Jöns Jacob Berzelius. Ela baseava-se na ideia de que os compostos orgânicos precisavam de uma força maior (a vida) para serem sintetizados.

Em 1828, Friedrich Wöhler , discípulo de Berzelius, a partir do aquecimento de cianato de amônio, produziu a ureia; começando, assim, a queda da teoria da força vital. Essa obtenção ficou conhecida como síntese de Wöhler. Após, Pierre Eugene Marcellin Berthelot realizou toda uma série de experiências a partir de 1854 e em 1862 sintetizou o acetileno. Em 1866, Berthelot obteve, por aquecimento, a polimerização do acetileno em benzeno e, assim, é derrubada a Teoria da Força Vital.

Percebe-se que a definição de Bergman para a química orgânica não era adequada, então, o químico alemão Friedrich August Kekulé propôs a nova definição aceita atualmente: “Química Orgânica é o ramo da Química que estuda os compostos do carbono”. Essa afirmação está correta, contudo, nem todo composto que contém carbono é orgânico, por exemplo o dióxido de carbono, o ácido carbônico, a Grafite, etc, mas todos os compostos orgânicos contém carbono.

Essa parte da química, além de estudar a estrutura, propriedades, composição, reações e síntese de compostos orgânicos que, por definição, contenham carbono, pode também conter outros elementos como o oxigênio e o hidrogênio. Muitos deles contêm nitrogênio, halogênios e, mais raramente, fósforo e enxofre.

CARACTERÍSTICAS


Dentro da química orgânica existem as funções orgânicas (compostos ôrganicos de características químicas e físicas semelhantes). Existem muitas funções, sendo as mais comuns:

Hidrocarbonetos (Alcanos, Alcenos, Alcinos, Alcadienos, Alceninos, Cicloalcanos, Cicloalcenos) Haleto
Álcool
Enol
Fenol
Éter
Éster
Aldeído
Cetona
Ácido carboxílico
Aminas
Amida
Nitrocompostos
Nitrilas
Isonitrila
Compostos de Grignard

As razões para que haja muitos compostos orgânicos são: 

• A capacidade do carbono de formar ligações covalentes com ele mesmo. São solventes dos compostos orgânicos: o éter e o álcool, por exemplo. 
• O raio atômico relativamente pequeno do Carbono em relação aos outros elementos da família 4A. 
• Sua eletronegatividade não é muito forte, podendo reagir sem precisar de grandes somas de energia. 
• Elemento muito abundante.

CARACTERÍSTICAS DO CARBONO

• O carbono é tetravalente, ou seja, por possuir 4 elétrons na camada de valência efetua 4 ligações. 
• Ligações múltiplas, isto é, forma ligações simples, dupla e triplas. 
• O caráter da ligação é anfótero (não importa se é metal ou não-metal). 
• Formar cadeias carbônicas 
• Possui 3 hibridizações: sp³, sp² e sp.

NOMENCLATURA DOS COMPOSTOS ORGÂNICOS

Na química orgânica, compostos orgânicos são nomeados de acordo com seus devidos prefixos, infixos e sufixos:


Prefixo 
O prefixo é adotado conforme o número de Carbonos na cadeia principal

1 Carbono: Met-
2 Carbonos: Et-
3 Carbonos: Prop-
4 Carbonos: But-
 5 Carbonos: Pent-
6 Carbonos: Hex-
7 Carbonos: Hept-
8 Carbonos: Oct-
9 Carbonos: Non-
10 Carbonos: Dec-


Infixos
É indicado pela classificação da cadeia quanto à saturação: Saturada possuem apenas ligações simples entres os carbonos. Insaturadas possuem ligações duplas ou triplas entre carbonos.

Apenas ligações simples: -an-
Ligação dupla: -en-
Duas ligações duplas: -dien-
Três ligações duplas: -trien-
Ligação tripla: -in-
Duas ligações triplas: -diin-
Três ligações triplas: -triin-

Sufixos 
Os sufixos são colocados conforme a função orgânica do composto.

Hidrocarbonetos: -o
Ácidos Carboxílicos: Ácido + -óico
Cetonas: -ona
Aldeídos: -al
Álcoois ou fenóis: -ol
Ésteres: -oato de -ila, onde -ila é o sufixo adotado para o radical.
Éteres: Radical menor + -oxi- + radical maior
Aminas: Radical + -amina
Amidas: Radical + -amida

Exemplos:

• Metano

1. Número de carbonos: Met- = 1 Carbono
2. Tipo de ligação entre os Carbonos: -an- = Simples
3. Função química do composto: -o = Hidrocarboneto 

Logo: CH4

• Butano 

1. Número de carbonos: But- = 4 Carbonos
2. Tipo de ligação entre os Carbonos: -an- = Simples
3. Função química do composto: -o Hidrocarboneto 

Logo: CH3-CH2-CH2-CH3

• Etanol 

1. Número de carbonos: Et- = 2 Carbonos
2. Tipo de ligação entre os Carbonos: -an- = Simples
3. Função química do composto: -ol = Alcoól 

Logo: CH3-CH2-OH

• Etenal 

1. Número de carbonos: Et- = 2 Carbonos 
2. Tipo de ligação entre os Carbonos: -en- = Dupla 
3. Função química do composto: -al = Aldeído 

Logo: CH2=COH

FONTE DE PESQUISA: www.wikipedia.org/wiki/Química_orgânica 

Projeto Farmácia Viva

O núcleo científico está realizando o cultivo de plantas medicinais dentro da escola através da manutenção de uma  horta contendo vários tipos de plantas com finalidades médicas e curativas.

O núcleo científico está realizando o cultivo de plantas medicinais dentro da escola através da manutenção de uma  horta contendo vários tipos de plantas com finalidades médicas e curativas.

Aulas Práticas no Laboratório

 MATEMATICA - TRIGONOMETRIA

PROFº Erivan Fontenele

BIOLOGIA - CULTIVO DE BACTÉRIAS

PROFª Regiany Ramos

FÍSICA - MOVIMENTO UNIFORME

PROFª Ana Claúdia

EDUCAÇÃO FÍSICA - ANATOMIA E FISIOLOGIA HUMANA

PROFº Helton Sousa

NÚCLEO CIENTÍFICO

Grupo de Monitores:

Amanda Araújo Rodrigues
Antonio Bruno Martins da Silva
Caroline Brito Fontenele
Dejane Chaves da Silva
Elói Lima Silva
Francisco das Chagas Ferreira Fontão
Francisco Henrique Sousa Brito
Francisco de Almeida Costa
Francisco David Carneiro Brito
Gabriel Ferreira da Silva
Horácio de Sousa Silva
Maria Kaianney Fontenele Higino
Maria de Jessus Alves Mesquita
Marcelo Ribeiro Soares